It’s a question that lots of parents have asked themselves:”Why does my kid love playing with dirt?” One plain and simple answer may be: kids love the way dirt feels and smells. Another down to earth answer could be: kids play with dirt as as an element very near the composition of their own bodies, they are automatically drawn to it. Needless to say, one clear concern when kids play with grime is santé.
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However, studies reveal that kids that play with dirt aren’t at greater risque of developing diseases, compared to those who don’t. Furthermore, it appears that kids that play with dirt develop stronger immune systems and resistance to viruses and bacteria. Of course we would not leave our kids play with dirt at a doggy park, or at any other place that would pose a threat to the health of children via contaminated animal feces, toxic wastes, or some other pollutants.
Pourtant, si nous avons accès à un jardin ou s'il y a un parc bien entretenu dans notre région, il est tout à fait possible de permettre aux enfants de jouer avec la terre. Jouer avec la terre est tout à fait thérapeutique, tout comme l'acte de jardiner. En fait, enseigner le jardinage aux jeunes enfants peut être un excellent moyen d'amener leurs explorations de la terre à un autre niveau. Les filles comme les garçons aiment jouer avec la terre.
Pay attention
Nous aurions pu voir le plaisir qu'ont les garçons à ramasser la terre et à la déverser à l'aide de bulldozers et de camions à benne, ou les femmes à s'amuser en faisant semblant d'être des mamans, en préparant tout, des tartes à la boue à la bouillie de biscuits. Ce type de jeu n'est pas seulement inoffensif, il se prête aussi à la socialisation mutuelle, car les enfants coopèrent avec leurs pairs dans une atmosphère non compétitive.
Les possibilités sont infinies lorsque les enfants jouent avec la terre. Jouer dans un environnement ouvert peut avoir un impact sur l'orientation intellectuelle des enfants, voire leur ouvrir les portes de futures études. L'intérêt actuel des enfants pour les biens de la planète peut littéralement déboucher sur des intérêts dans les domaines de la biologie, de l'écologie et de la conservation. Une étude de recherche sur l'éducation à l'environnement démontre à quel point il est bénéfique pour les enfants d'apprendre à connaître leur monde de leurs mains. Dans son résumé, Joanne Glenn (Glenn, J 2000) précise que les enfants apprennent les sciences en les pratiquant. Les résultats de ses études révèlent également que les enfants s'améliorent dans plusieurs domaines scolaires lorsqu'ils sont éduqués dans une classe basée sur l'environnement.
Restez dans esprit
Improvements were enrolled in reading and mathematics scores, science and social studies. It might be hard to encourage kids who have been exposed to nature to get dirty. Children nowadays are so attached to technology, that playing in the dirt may seem like a foreign concept to many of them, particularly those living in metropolitan areas. Richard Louv author of Last Enfant in the Woods (Louv 2005), explains this as a peculiar phenomenon, and have coined the term; Nature Deficit Disorder.
Il est vraiment nostalgique de l'époque où les enfants jouaient librement avec leur personnage, et où les parents encourageaient vraiment cette pratique. Il pense que les enfants devraient être reconnectés au personnage, mais il croit que d'une manière ou d'une autre... société est de conditionner nos enfants à en avoir peur. Il propose d'utiliser le principe de l'urbanisme vert, et de tisser du caractère dans les salles de classe pour promouvoir ce qu'il appelle : Une motion "No Child Left Inside".
Note de la Fianl
Remembering it is only in the past three or four decades that we’ve turned our backs on mother nature as a source for privacy and pleasure, can help us regain our dull senses. We have to awaken to the proven truth that children will need to play, roam through, and research character if they are to grow up to be caring people that are interested in the well-being of the world and its resources.